產教融合-中宏網

要聞

教育部職成司副司長李智：產教融合要堅持“四個合作”

深化產教融合，校企合作就是要遵循職業教育的辦學和發展規律，以“四個合作”為基本方式，以“一體兩翼”為有效載體，校企協同培養大批下得去、用得上、離不開的高技能人才。
鄭州市人民政府與鄭州大學合作交流座談會舉行

12月17日，鄭州市人民政府與鄭州大學合作交流座談會舉行。
校企合作共謀發展——信陽農林學院與河南上淮農墾合作共建產科教融合創新基地

近日，信陽農林學院林學院、藥學院、體育學院、繼續教育學院和旅游學院的負責人就信陽農林學院與河南上淮農墾合作共建產科教融合創新基地的具體需求、合作內容和合作模式進行了調研和會商。
“職教出?！焙我孕蟹€致遠

近日，河南省確定首批“大河工坊”職教出海建設項目，黃河水利職業技術學院等9所職業院校成為首批立項建設單位，將打造職業教育“走出去”的河南品牌。
河南省第五批產教融合型企業入庫培育名單公示

4月21日，河南省發展改革委、省教育廳發布關于河南省第五批產教融合型企業入庫培育名單的公示。

鄭州財經學院：構建“三融合”育人模式培養新工科“智能+”人才

1 / 3 鄭州財經學院：構建“三融合”育人模式培養新工科“智能+”人才

河南城建學院：抓實“四個三” 推動就業工作提質增效

2 / 3 河南城建學院：抓實“四個三” 推動就業工作提質增效

鄭州師范學院成立“三大學部”推動學部制改革

3 / 3 鄭州師范學院成立“三大學部”推動學部制改革

電力職教產教協同出海中國匠心點亮全球未來

電力職教產教協同出海中國匠心點亮全球未來

鄭州電力高等?？茖W校：打造職業教育閃亮“中國品牌”

鄭州電力高等專科學校：打造職業教育閃亮“中國品牌”

思政課比拼走“新”更入心

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濟源開放大學2024年秋季“啟航新征程筑夢新未來”開放教育高質量發展會議舉行

濟源開放大學2024年秋季“啟航新征程筑夢新未來”開放教育高質量發展會議舉行

全力做好新增學位授權審核工作為高水平建設現代化河南提供基礎支撐

河南省教育廳公示首批河南省職業教育教學指導委員會委員名單

河南省教育廳公示第二批河南省通識教育示范課程認定名單

深化體教融合助力青少年健康成長

哈工大產教融合鄭州專項計劃招生約500人

@河南企業，河南省第五批產教融合型企業建設培育單位申報工作啟動！

我國高等教育國際影響力競爭力話語權整體提升

教育部全力促進2025屆高校畢業生盡早就業

鄭州市獲獎技能人才首次“入編”

安陽工學院以航空特色助力區域低空經濟高質量發展

河南職業技術學院：實干篤行啟新程錨定目標逐新夢

商丘職業技術學院：培育高素質農民服務鄉村振興

商丘職業技術學院著力打造新能源汽車高水平專業群

兩封感謝信背后的故事

幫更多非洲朋友圓夢

助力中國標準“走出去”

豫中南數字產融平臺助力食品名城貨通全球

校企合作

本科生進職校“煉”技能

鄭州城市職業學院是目前全國唯一開設耐火材料專業的職業高等學校，主要培養新型耐火材料生產、應用、質量檢驗等方面的高素質技能人才。

河南交通職業技術學院奮力推進海外“大河工坊”建設

在非盟總部所在地——埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴，“大河工坊河南交通職業技術學院埃塞俄比亞基地”正式揭牌成立，學校通過校企合作、校校合作推動“職教出海”再啟新征程，河南職業教育“走出去”又添生力軍。

黃河旋風與廈門大學成立集成電路熱控聯合實驗室

11月11日，黃河旋風與廈門大學薩本棟微米納米科學技術研究院成立集成電路熱控聯合實驗室，簽約暨揭牌儀式在河南許昌舉行。此舉將大力推動河南省金剛石在集成電路領域的創新應用。

地方動態

豫中南數字產融平臺助力食品名城貨通全球

當前，漯河聚焦“四高四爭先”工作部署，圍繞以世界眼光、中國經典、河南名品推動食品工業發展。

助力中國標準“走出去”

《道路建設與維護技術員（Ⅳ級）職業標準》是中非職業教育聯盟牽頭的首批“埃塞俄比亞國家職業標準開發項目”之一，由河南交通職業技術學院領銜完成。

幫更多非洲朋友圓夢

2024年12月初，鄭州鐵路職業技術學院機車車輛學院老師張瓊潔又結識了一些非洲朋友。

信用評價

高質量研制職業本科人才培養方案

當前，職業本科教育正從試點階段逐步迎來快速發展時期。如何提升人才培養質量，聚焦技術技能、體現高層次，對于推進職業本科教育具有重要意義，而高質量研制人才培養方案則是其中的核心一環，是人才培養工作的根本依據。

以綠色技術創新推動綠色低碳發展

近日，國家發展改革委、科技部聯合印發《關于進一步完善市場導向的綠色技術創新體系實施方案（2023—2025年）》。

產教融合為高質量發展輸送優秀人才

就業是最基本的民生。

專家觀點

提升高校教師數字化教學能力

在教育數字化轉型關鍵期，提升高校教師的數字素養已成為高校重要工作。

推動數智技術與傳統產業深度融合

健全促進實體經濟和數字經濟深度融合制度，對加快推進新型工業化、加快構建促進數字經濟發展體制機制、完善促進數字產業化和產業數字化政策體系等作出部署。

在法治軌道上互促互融同步同頻合力推動

近日，教育部等十七部門聯合印發《家校社協同育人“教聯體”工作方案》，提出要推動各地全面建立家校社協同育人“教聯體”。

咨詢培訓

這些技校生為何能獲得“事業編”

鄭州市通過事業單位招才引智“綠色通道”，招錄10名技能人才的工作全部完成，突然給了廣大義務教育階段的學生和家長一種“關閉一扇門，打開一扇窗”的豁然開朗感。

河南將開展2022年職業教育國家級教學成果獎獲獎成果宣傳推廣交流活動

為充分發揮河南省2022年職業教育國家級教學成果獎獲獎成果的引領示范作用，以優秀成果帶動職業教育教學改革創新，決定開展2022年職業教育國家級教學成果獎獲獎成果宣傳推廣交流活動。

數字工匠不足，育人短板怎么補？

數字工匠指的是既具有現代工業技術技能水平，又掌握智能化網絡化技能、善于融合數字技術改造提升傳統產業的復合型技能人才。

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